線下活動
活動一
寓教於樂，讓理解成為參與的開始！
時間:2024/12/9-12/13 11:00-16:00
地點:淡江大學
本次活動透過兩款富有趣味性與挑戰性的遊戲，邀請大眾進入閱讀障礙者的世界，體會在辨識字母與理解文字上的真實困難。另外結合排行榜與社群分享機制，讓體驗更具參與感與影響力！
🧩 拼圖遊戲
將看似簡單的字詞拆解為九塊拼圖，挑戰者需在有限時間內，將這些破碎的字塊拼湊還原為完整的字詞。
這不僅考驗觀察力與邏輯，更模擬了閱讀障礙者在閱讀時，眼前的文字會變得支離破碎、難以辨識。完成後將依照所花時間登記至排行榜，一起挑戰速度與認知的極限！
🧩 精靈字遊戲
遊戲特別採用「精靈文」字體設計挑戰字卡，這款字體透過獨特的變形設計，大幅提升閱讀難度，讓玩家在遊戲中親身體驗閱讀障礙者在辨識文字時的困難與挫折。
*「精靈文」字體為設計師Daphne與台灣字體公司justfont合作推出的，一套具有中世紀奇幻風格的台灣注音，被譽為：「只有台灣人看得懂的通關密語」。
活動一成效
280人參與活動 │ 237份回饋問卷 │ IG追蹤人數從126人增長至300人
活動二
將知識融入遊戲，提升大家對閱讀障礙的實際了解!
時間:2025/3/10-3/14 11:00-16:00
地點:淡江大學
本次活動聚焦於推廣閱讀障礙相關知識，透過淺顯易懂的方式，打破大眾對閱讀障礙的既有偏見與誤解。我們結合真實訪談內容，設計出以提問為引導的遊戲，邀請參與者主動思考，理解閱讀障礙者的學習處境。
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在活動二中，我們設計了兩款互動遊戲，首先是相似字迷宮，透過辨認形近字的關卡設計，強化參與者對文字辨識障礙的感受。
另一款則是結合淡水國中特教老師陳玉萍所提供、專為閱讀障礙學生設計的拼字圖卡教材，內容包含分辨部首與其他部件的訓練。我們將此教材轉化為「心臟病」的互動形式，讓參與者親身體驗閱讀障礙孩子在學習過程中所進行的重複練習與認知挑戰。
另外，我們也從實地採訪與現有研究資料中，設計十個從基本認知到深入理解的問答內容，例如：閱讀障礙是視覺問題嗎？閱讀障礙可以被治癒嗎？閱讀障礙的比例是多少？閱讀障礙學生在學校可能面臨哪些困境？
引導參與者跟我們一起討論，進一步提升對閱讀障礙的理解與同理心。
活動二成效
180人參與活動 │ 93份回饋問卷 │ IG追蹤人數從300人增長至361人